FELIZ NATAL!

SAÚDE E PAZ PARA TODOS.

Atividade 1

Para 8° ano -2°ciclo Ensino Fundamental
Tema:Inconfidência Mineira

• Inicialmente realizar uma pesquisa em casa sobre o tema proposto no google e levar para a próxima aula.
  
• Fazer uma visita na biblioteca ,realizar leitura em grupo ,direcionada pelo professor, de bibliografias referentes ao tema, confirmando ou discordando das informações retiradas do site google.
  
• Criar uma wikidot para a turma poder escrever coletivamente no laboratório um texto sobre o que entenderam do contaúdo e o que gostariam de fazer na internet , para acrescentar este trabalho,sendo orientado pelo professor, fazendo ressalvas quando necessário.

Ferramentas 2.0

Verifiquem esta tabela - top das 100 ferramentas mais usadas por profissionais da educação.

http://www.ead.sp.senac.br/newsletter/agosto05/destaque/destaque.htm

Site relacionado e muito interessante:
http://www.igovbrasil.com-a.googlepages.com/FerramentasSociaisnaEducao.pdfAtividade

Atividade da aula do dia 17/08/09

Blog - pode ser utilizado como espaço virtual para as crianças , adultos ,fazerem leitura, trocarem textos, curiosidades, atividades diversas

Moodle - onde os docentes e os alunos podem interegir, montando e realizando tarefas, pesquisando, podendo ser usado para cursos à distância;etc

Google - fonte de busca, que pode acelerar as pesquisas, localizar elementos de interesse,

slideshare - podemos armazenar apresentações, imagens, vídeos , textos , para acesso.

Bom dia!

Que nosso dia seja repleto de coisas boas.

Trabalho:Indicadores da internet no Brasil

http://http//www.magoweb.com/saladenoticias/?tag=ibope
Ibope: brasileiro navegou mais em janeiro
Segundo o Ibope, 38,2 milhões de pessoas têm acesso à internet em casa, independente se a navegação foi feita no mês ou não. Considerando todos os ambientes (residências, trabalho, escolas, lan-houses, bibliotecas, telecentros), o número de pessoas de 16 anos ou mais de idade com acesso foi de 43,1 milhões, no terceiro trimestre de 2008.

Ótimo que tenha aumentado o acesso á internet,que ela seja cada vez mais instrumento de aprendizado global, se o acesso aumentou significa que todos estão tendo a oportunidade de aprender pelos menos seus princípios básicos,pois ela está repleta de boas publicações,sendo fonte de referência para várias descobertas,porém deve ser utilizado de forma criteriosa.

... O tempo é algo que não volta atrás.
Por isso plante seu jardim e decore sua alma,
Ao invés de esperar que alguém lhe traga flores ...

William Shakespeare

E aí amigos,espero que estejam todos animados para mais esta etapa, das muitas que virão no decorrer de nossas vidas.
Sejam todos Bem-Vindos para mais este início de aulas.
Só de pensar que está acabando, já sinto de saudades de vocês, gosto de todos vocês do meu jeito.
Beijos,
Silvinha.

Aula interativa

Aula Abigail

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Introdução à Filosofia

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Atividade 4

DISCIPLINA: Filosofia 3º ano do Ensino Médio

UNIDADE DIDÁTICA: Unidade II – Ação Humana e os Valores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Investigar se as distinções teóricas têm ou não significado social.

Objetivar consensos mínimos que sirvam de base para o agir moral.

Debater, tomando uma posição, defendendo-a argumentativamente e mudando de posição em face de argumentos mais consistentes.

CONTEÚDOS:

Ética e Direito:

• Conceito de ética
• Conceito de moral.
• Conceito de política
• Conceito de direito
• Diferença entre ética e moral.
• A ética, direito e a política.

TEMPO:2hs/aula

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

1. Motivação - Vídeo de Sensibilização 5 min.
2. Apresentação do conteúdo: Explanação do conteúdo oralmente 50 min.
3. Debate, analisando tirinhas sobre o tema. 25min.
4. Exercícios 20 min
   

BIBLIOGRAFIA:
ARANHA, Maria Lúcia de A.; MARTINS, Maria Helena P. Filosofando: Introdução à filosofia. Moderna.
Temas de Filosofia. Moderna

Não adianta ter tecnologias se não soubermos utilizá-las corretamente, é preciso uma metodologia adequada.

É preciso também integrar conteúdos e recorrer a estratégias eficazes.O que não tem sentido é substituir os manuais e o quadro pelo computador, para ensinar as mesmas coisas da mesma maneira.

Atividade 3

Se a informação entra através dos sentidos, importa que na escola a aprendizagem estimule o maior número possível de sentidos da criança indo de encontro à sua natureza multisensorial. É hoje consensual que um aluno que presta atenção retém aproximadamente 10% do que lê 20% do que ouve 30% do que vê 50% do que vê e ouve ao mesmo tempo, 80% do que diz e 90% do que diz fazendo qualquer coisa a propósito da qual reflete e na qual se implica pessoalmente (Rocha, 1988 p. 176).

A televisão pode ser utilizada de forma educativa, existe nela grandes riscos, ela causa mania,vícios,leva a conteúdos impróprios , consumo exagerado,porém deve ser utilizada como apoio pedagógico e não apenas como babá eletrônica dos pais, o nosso dever hoje é nos capacitar para levar nossos educandos a consciência do uso desse recurso ou outra qualquer tecnologia de forma correta ,podemos aproveitar todas essas linguagens midiáticas para trabalhar em sala de aula de maneira interativa,coletiva , desde que soubermos filtrar todas essas informações ,levando a curiosidade e vontade de saber mais.